En este capítulo Planeta Educativo aterriza en el lugar más pacífico y piola, RUSIA. Analizamos el paper de Mikhailova et al (2023) que analiza las diferencias entre escuelas Resilientes y escuelas en Lucha. Medio obligado también escribo para felicitar a Alvaro por adjudicarse uno de los pocos y prestigiosos fondos de investigación FONIDE.   Mikhailova, A., Zviagintsev, R., Pinskaya, М., & Anderson, L. (2023). Differences in school effectiveness between resilient and struggling Russian schools. International Journal of Leadership in Education, 1-23. https://doi.org/10.1080/13603124.2023.2254736

En una fecha especial Planeta Educativo se para en el presente para explorar el pasado y soñar con un futuro mejor. Hoy queremos dar espacio a distintas voces que, a través de los relatos de sus propias experiencias o las de otras personas durante la dictadura, nos ayudan a tejer una memoria colectiva y avanzar como sociedad a un convencimiento de que la democracia debe estar presente siempre. Estos relatos se encuentran en el libro "A 50 años del golpe civil y militar: Relatos sobre la dictadura" (Facultad de Educación, Universidad Alberto Hurtado), compilado por Alejandra Falabella, Roberto Pizarro Larea y Andrea Rufinelli. En este capítulo, Álvaro conversa con Alejandra Falabella acerca del propósito que buscaban al compilar estos relatos, qué nos dicen sobre la vida diaria en las escuelas y en las calles durante la dictadura, y qué lecciones podemos tomar como sociedad de esta experiencia. Todo ello, acompañado de tres relatos en las voces de Coni, Sergio y Felipe. Puedes descargar el libro de forma gratuita pinchando ⁠aquí⁠

En una fecha especial Planeta Educativo se para en el presente para explorar el pasado y soñar con un futuro mejor. Hoy escuchamos a la experta en liderazgo Eliana Rojas, que desde San Antonio nos ayuda a recordar las últimas cinco décadas en Chile. Su historia nos lleva en un viaje desde el Chile de Allende, lo que ocurrió el martes 11 de septiembre de 1973, hasta la recuperación de la democracia. Eliana nos deja un especial mensaje a todas las y los lideres de este gran planeta educativo. Puedes ver algo de la participación de Eliana en la conmemoración de los 50 años en la USACH en el siguiente link: https://youtu.be/E47yyHzw-TI?list=LL

Este capítulo está dedicado a la participación de Planeta Educativo en la conferencia europea de investigación educativa, ECER 2023. Esta conferencia se realizó en la Universidad de Glasgow, sin Nessie, pero con la participación de casi 3500 investigadoras e investigadores de Europa y sus alrededores. Coni, Álvaro y Sergio comentan lo bueno, lo malo y lo feo del evento, y hacemos un top 3 de las mejores historias de nuestro productor ejecutivo, Mauro. Además, al finalizar el episodio, podrán escuchar algunos resúmenes de presentaciones de chilenas y chilenos en ECER 2023.

Esta semana en Planeta Educativo, revisamos un artículo busca responder a la pregunta que está en boca de todos: ¿Cuánto tiempo usan las y los directores en reuniones no planificadas y sobre qué tratan estas reuniones? La respuesta les sorprenderá. También, conversamos sobre la extraña relación entre la esposa de Shakespeare y Gatúbela, y la grabación de nuestro próximo capítulo en el lago Ness. Midha, G. (2023). Unplanned meetings: Shifting school principal practice 5 min at a time. Educational Management Administration & Leadership. https://doi.org/10.1177/17411432231186531 Para más información sobre la conferencia ECER 2023 https://eera-ecer.de/ecer-2023-glasgow/

Esta semana en Planeta Educativo, hablamos de Liderazgo, pero también agradecemos al Universo porque Matty Murdog (el perro favorito del podcast) ha sobrevivido a su compleja operación y esta literalmente “vivito y coleando” mientras escribo esto. Y si hablamos del rol que cumplen la amistad en el trabajo, y como podemos crear y mantenerlas. Referencia Korber, S., Hibbert, P., Callagher, L., Siedlok, F., & Elsahn, Z. (2023). We-experiences and the maintenance of workplace friendships: Being workplace friends together. Management Learning, 13505076231181194. https://doi.org/10.1177/13505076231181194

Esta semana en planeta educativo. Aprovechando que Alvaro esta preso, invitamos a los regalones de la casa: Fabian Campos y Paulina Bravo para analizar y jugosear una de las mejores series de los últimos años: TED LASSO. Conversamos sobre como la serie explora el rol de los lideres y tratamos de identificar tensiones y oportunidades para el desarrollo profesional de ustedes, nuestros queridos lideres planetarios.   Fabian Campos es profesor de historia y doctor en psicología. Trabaja como secretario ejecutivo en LIDERES EDUCATIVOS y Enseña Política Educativa en el Magister de Gestión y Liderazgo (USACH)   Paulina Bravo es bióloga, magister y doctora en didáctica de las ciencias. Actualmente es profesora asistente en la Universidad Católica del Maule, donde enseña en licenciatura, magister y doctorado.   Les dejamos algunos de los documentos que abordamos en este capitulo aquí abajito:   Referencias: Griffiths, A. J., Alsip, J., Hart, S. R., Round, R. L., & Brady, J. (2021). Together we can do so much: A systematic review and conceptual framework of collaboration in schools. Canadian Journal of School Psychology, 36(1), 59-85. https://doi.org/10.1177/0829573520915368   Tebi Ardiles, Paulina Bravo González & Corina González Weil (2023) Decolonising master’s supervision by queering/enfletando the process: opening decolonial cracks through fleta reflexivity, British Journal of Sociology of Education, DOI: 10.1080/01425692.2023.2240527   Gago, Maria Veronica; Principio Silvia Rivera Cusicanqui: fragilizar el pensamiento para hacerlo rebelde; Universidad Nacional de Tres de Febrero; El lugar sin limites; 4; 6; 4-2022; 19-36 https://ri.conicet.gov.ar/handle/11336/187087

Esta semana, nos adentramos en las catacumbas de Planeta Educativo y, antorcha en mano, comenzamos a buscar "Los Archivos Perdidos". Son 10 capítulos del inicio de este humilde podcast que fueron misteriosamente borrados y que buscaremos rescatar de vez en cuando. Hoy, rescatamos el que originalmente fue el capítulo 8 del podcast, donde hace su primera aparición el estimado amigo, corresponsal, productor ejecutivo y bombero honorario, Mauro. Conocerán su historia de origen y cómo llegó a convertirse en uno de los investigadores más reconocidos en el ámbito del trabajo en redes educativas en Chile y más allá.

Esta semana en Planeta Educativo, nos aprovechamos de la nostalgia para resucitar uno de los modelos más famoso e incomprendido: “el liderazgo transformacional”. Gracias al excelente trabajo de Kılınç et al. (2023) revisamos como una directora transformacional influencia el compromiso de los docentes con la escuela. Links de este texto y otros tal vez mejores que no discutimos pero que pensamos que eran cool de incluir quedaran aquí abajito.   Referencia principal Kılınç, A. Ç., Özdemir, N., Polatcan, M., Savaş, G., & Dolapcı, E. (2023). Linking transformational leadership to teacher commitment and alienation: Do motivational climate profiles moderate? Educational Management Administration & Leadership, 17411432231184602. ⁠https://doi.org/10.1177/17411432231184602⁠ Otras Referencias Cool Arnett, J. J. (2023). Joy: An integrative theory. The Journal of Positive Psychology, 18(1), 1-14. https://doi.org/10.1080/17439760.2022.2053878 Frey, E., Adams, G. S., Pfeffer, J., & Belmi, P. (2023). What We (Do Not) Know About Punishment Across Organizational Boundaries. Journal of Management, 49(1), 196-236. https://doi.org/10.1177/01492063221106420 Li, Z., Zou, H.-Y., Wang, H.-J., Jiang, L., Tu, Y., & Zhao, Y. (2023). Qualitative Job Insecurity, Negative Work-Related Affect and Work-to-Family Conflict: The Moderating Role of Core Self-Evaluations. Journal of Career Development, 50(1), 216-233. https://doi.org/10.1177/08948453221090610

Esta semana en Planeta Educativo volvemos a nuestras raices, revisando un artículo fresquito sobre conversaciones pedagógicamente productivas (PPT) entre docentes. Discutimos cómo los directivos pueden crear condiciones para favorecer este tipo de conversaciones en sus establecimientos. Además, barrios embarrados, the Flash y un anuncio especial de Impulso Docente. Saunders, W., Topham, T., Jensen, B., Marcelletti, D., McCarthy, K., & Lee, L. (2023). What’s in a teacher team meeting? Testing pedagogically productive talk as a framework for teacher collaboration. Teaching and Teacher Education, 131, https://doi.org/10.1016/j.tate.2023.104176 Más información y cómo nominar a directoras y directores que están transformando la educación en Chile al premio LED https://impulsodocente.com/premio-led-busca-destacar-a-directores-que-estan-transformando-la-educacion-en-chile/

En este nuevo capítulo de PENA (Planeta Educativo Noticias y Actualidad) exploramos las noticias más ridículas del contexto educativo nacional y mundial junto a nuestra corresponsal Escocesa Coni “William Wallace Freedom” Cárdenas, incluyendo: la resurrección del SIMCE, las aventuras de Alvaro y sus carrete con el ministro, y algo de Tinder que nadie realmente entendió. Además, Sergio nos trae 3 noticias estúpidas educativas: coreanos inmortales, la huérfana ataca de nuevo, y conserje “avísame si la embarro”. Links a las noticias aquí abajito: Ultimo SIMCE y la cosa: https://www.latercera.com/paula/academica-uc-y-fundadora-educacion-2020-fernanda-ramirez-el-ultimo-simce-abrio-la-unica-brecha-de-genero-que-habiamos-logrado-cerrar/ Reactivacion Educativa: https://www.biobiochile.cl/noticias/opinion/tu-voz/2023/06/21/reactivacion-de-la-matematica-una-oportunidad-para-el-desarrollo-integral.shtml?mc_cid=f72e056e29&mc_eid=946d07eb0f Colegio Profesores https://www.biobiochile.cl/noticias/nacional/chile/2023/06/27/que-pide-el-colegio-de-profesores-para-bajar-el-llamado-a-paro-nacional.shtml?mc_cid=ce5af87e53&mc_eid=946d07eb0f Artículo de la Gran Lorena Ortega et al The inclusion of girls in Chilean mathematics classroomsgender bias in teacher-student interaction networks https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8047303 https://doi.org/10.1080/02103702.2020.1773064 Koreanos Jovenes: https://www.reddit.com/r/news/comments/14l0xt3/south_koreans_become_younger_overnight_after/ La huérfana de 28 años: https://www.reddit.com/r/news/comments/149i3um/mother_and_daughter_arrested_after_28yearold/ Conserje pierde 1.000.000 dólares: https://www.reddit.com/r/news/comments/14k8o49/janitor_heard_annoying_alarms_and_turned_off/

Esta semana les traemos nuestro primer -y probablemente único- intento de hacer una grabación con audiencia en vivo de Planeta Educativo. Se trata del coloquio «¿Amigas y Rivales? Problematizando la Relación entre Liderazgo y Mejoramiento en Contextos Escolares Desafiantes» que se realizó el martes 6 de junio 2023, en la Facultad de Educación de la Universidad Alberto Hurtado. En este coloquio, buscamos problematizar la relación entre liderazgo y mejoramiento, a partir de los resultados de dos proyectos Fondecyt: uno sobre la influencia de los mecanismos del Sistema de Aseguramiento de la Calidad (N°11191092), y otro sobre la influencia de la retención directiva (N°3220076) en contextos escolares desafiantes. Agradecimientos por la invitación a la fan del show, Ximena Poblete, y a nuestro editor superstar, Felipe Bravo, por sacar el mejor sonido posible a nuestro horrendo registro en audio.

Esta semana en Planeta Educativo. Volvemos a los más clásicos de los clásicos discutiendo un paper, pero se pone mejor, porque son 3 papers y todos los explicamos más o menos mal (oooopsie). Exploramos el desafío de la retención del talento en las organizaciones educativas a través del trabajo de Weinstein y Hirsch (2023), Mayseless y Popper (2019), y Oprea et al. (2022). Antes que se emocionen, no es ese Weinstein, definitivamente no es ese Popper y tampoco es Oprah. De todas formas esperamos que sea un aporte en tu liderazgo.   Referencias Mayseless, O., & Popper, M. (2019). Attachment and leadership: Review and new insights. Current Opinion in Psychology, 25, 157-161. https://doi.org/10.1016/j.copsyc.2018.08.003 Oprea, B., Păduraru, L., & Iliescu, D. (2022). Job Crafting and Intent to Leave: The Mediating Role of Meaningful Work and Engagement. Journal of Career Development, 49(1), 188-201. https://doi.org/10.1177/0894845320918666Weinstein, M. L., & Hirsch, P. M. (2023). For Love and Money: Rethinking Motivations for the “Great Resignation”. Journal of Management Inquiry, 32(2), 174-176. https://doi.org/10.1177/10564926221141595

Esta semana en Planeta Educativo inicia una nueva sección (¿otra más?) para mirar al futuro y presente around the world: "Planeta Educativo Noticias y Actualidad", a.k.a. PENA. Para ello, se une como corresponsal senior del programa la fonoaudióloga, magíster en currículum, futura doctora en educación, e hincha del Huachi, Constanza Cárdenas. Coni, Sergio y Álvaro revisan los titulares más relevantes de actualidad, el escándalo de la semana y las noticias patriarcales en educación ¡Imperdible! Titulares Ignacio de la Torre y adelantamiento de vacaciones por virus de invierno: “Las camas infantiles ya están ocupadas cerca del 100%” - Diario y Radio Universidad Chile Profesores porteños protestaron por la mala infraestructura - El Mercurio de Valparaíso El escándalo de la semana: Acusación constitucional a Ministro de Educación La Tercera El Dínamo Las Últimas Noticias Emol Orientaciones educación inclusiva Mineduc Patriarcado News (sígalo en Instagram) Columna Gloria Curilem - El Mostrador Columna Malba Barahona - El Mostrador Columna Cristina Dorador - Diario y Radio Universidad de Chile Columna Ana Luisa Muñoz - El Mostrador

¡Planeta Educativo está de vuelta! Esta semana, comenzamos una nueva temporada (la tercera o la séptima, ¿quién sabe?) de su podcast regalón con el retorno de Sergio Galdames, el hijo pródigo de este humilde show, desde una ubicación desconocida. Y de pasada, conversamos sobre un artículo recientemente publicado acerca de Liderazgo Instruccional (pedagógico) y Justicia Social, escrito por Haim Shaked (no confundir con la banda HAIM). Conversamos sobre las implicancias para directoras y directores de ejercer un liderazgo pedagógico con foco en la justicia social, incorporando una preocupación por las distintas inequidades que afectas a las y los estudiantes en el contexto escolar. Les invitamos a experimentar Planeta Educativo Live! el próximo martes 6 de junio a las 13.30 hrs, en la Facultad de Educación de la Universidad Alberto Hurtado. Más información en ... Shaked, H. (2023). How instructional leaders promote social justice. Educational Management Administration & Leadership, 1–19. https://doi.org/10.1177/17411432231168227

Seguimos en la intertemporada de Planeta Educativo, donde Álvaro pone a prueba la Inteligencia Artificial como co-host del podcast, con resultados insospechados. Además, un mega-mix de ideas relacionadas con la palabra "Liderazgo": inclusión, multiculturalismo, e inspección. Finalmente, algunos anuncios sobre la próxima temporada del podcast, nuestras predicciones para la temporada 15 de RuPaul's Drag Race, y un adelanto de lo que será la participación chilena en #AERA2023

Vuelve su podcast regalón... bueno, más o menos. Planeta Educativo se encuentra en un periodo de inter-temporada, pero volverá recargado en abril, fines de abril, inicios de mayo. Por ahí. Pero volveremos. En tanto, vamos a estar publicando capítulos especiales con la ayuda de nuestras amigas y amigos del mundillo educacional.  Esta semana, a propósito de la conmemoración del Día Internacional de la Mujer el 8 de marzo (8M), invitamos a investigadoras y académicas a reflexionar, problematizar y proponer formas de avanzar en equidad de género en educación. Agradecemos a todas quienes nos enviaron sus audios y también a quienes quisieron hacerlo, pero no les fue posible.  En este capítulo, ustedes escucharán, en orden de aparición, a:  Paula Guerra, UCSH.  Bernardita Muñoz, UCL-IOE.  Olga Cuadros, UCSH.  Andrea López, UCSH.  Andrea Carrasco, U Chile.  Cecilia Millán, UCSH.  Alejandra Crocco, UOH.  Beatriz Fernández, U Chile.  María Angélica Guzmán, UCSH/PUC.  Paulina Bravo, ¿Planeta Educativo?  Andrea Horn, UCSH.  También, durante esta semana se desarrollarán distintas actividades asociadas a la conmemoración del 8M. Aquí algunas de ellas:  "¿Cómo Andamos por Casa? Equidad de Género en la Investigación Educacional?" https://www.youtube.com/live/XarGFsoCqCY  "Feminismos en el Umbral de la Academia" https://bit.ly/3D1Eft4

Cerramos la temporada de Planeta Educativo despidiendo a la más grande de las grandes: Jacinda Arden Primera Ministra de Aotearoa New Zealand y fan del show. Apoyados del texto de Craig (2021), discutimos su salida, sus implicancias para el liderazgo educativo y sus más grandes secretos para generar “dirección e influencia”.  Agradecemos a las y los y les miles de fans que nos acompañaron este año, nos vemos/escuchamos en Marzo. Si quieren carretear con Alvaro lo pueden encontrar en Valparaíso, mirando por su Ventana mientras le grita a una nube; a Sergio (featuring The Murdogs) por alguna razón lo verán en el Quisco y luego en Black Waters AKA Curicó. Referencias · Craig G. Kindness and Control: The Political Leadership of Jacinda Ardern in the Aotearoa New Zealand COVID-19 Media Conferences. Journalism and Media. 2021; 2(2):288-304. https://doi.org/10.3390/journalmedia2020017 · https://www.theguardian.com/world/2023/jan/19/jacinda-ardern-resigns-as-prime-minister-of-new-zealand

Esta semana el podcast más polémico del liderazgo educativo (si el más perseguido, nivel Corea del Norte) te trae todo lo que los organizadores no quieres que sepas. Para todes aquellos que no lograron pedir el crédito de consumo y pagar su inscripción, les regalamos los resúmenes de los 7 mejores trabajos de ICSEI, relatados por sus propios investigadorxs (lista abajito). Además, con enorme pena despedimos a la tortuga de Alvaro, revisamos su vida y resolvemos el misterio de su muerte. Nunca te olvidaremos PACIENCIA · Andrea Carrasco, Saberes Docentes, Universidad de Chile· Christian Lazcano, Pontificia Universidad Católica de Chile· Daniela Figueroa, Finis Terrae· Mauricio Pino, IE, Universidad de Chile· Isabel Zett, Lideres Educativos, Pontifica Universidad Católica de Valparaíso· Gustavo Rojas, Mexicanos Primero, Culiacán (¡según el!), México. Maria Jose Opazo, IE, Universidad de Chile

Esta semana aterriza ICSEI en Chilito (Viña del mar) y hacemos un análisis muy poco profesional y sin propósito sobre lo que encontrar. Hablamos de nuestros amigos y enemigos presentadores, de algunos trucos para entrar gratis y mucho más. Un capitulo ideal para que la personas que asisten y también para las personas que no.